台湾地质公园学会
[公告]第一届「台湾地质公园学会读景比赛」得奖名单及特优作品，恭喜获奖同学。
[公告]第一届「台湾地质公园学会读景比赛」得奖名单及特优作品，恭喜获奖同学。
第一届台湾地质公园学会读景比赛
本年度的读景比赛成果出炉了。非常恭喜得奖的同学、老师。地质公园学会做为一个有关地景、生态、文化资产的学术性社团，主要是依照联合国教科文组织世界地质公园的倡议，希望提倡地景保育、环境教育、地景旅游、地方参与的地方永续发展理念。
其中，环境教育与地景保育的概念如果能落实于高中的教育中，我们认为配合着跨领域教学与学生的学习历程档案的制作，记录对土地的认识与观察，将是一件非常重要的教育工程。也是提供高中生对土地认识、关怀土地的重要过程。
因此特别举办高中生的读景比赛，欢迎高中师生在相关课程中，可以融入对地景的观察，并能了解这些地景的成因、演变过程与分布的特性。也提供高中地理、地科、生物、国文、公民等课程的跨领域学习的机会。
这个活动第一次举办，我们已经看到许多学校已经有许多同学参与。也看到高中生借此踏出认识台湾的一步。我们希望同学们因这个活动，对地景有更深的认识。恭喜参与的同学与老师们的努力有成。
我们也将提供高中老师们一起来研习如何教导学生们如何读景，如何融入课程。明年1月15日将开始举办高中老师读景的教学研习。地点将在野柳地质公园举办。这次报名已经额满，有45位老师报名。我们将会陆续在台湾的北、中、南、东举办研习。欢迎老师们拨空参加。请老师密切注意相关公告与公文。
明年的读景比赛，我们将继续举办，欢迎同学们跟老师开始准备。
读景的要领与注意事项：
本年度的读景比赛过程，发现同学们还不太了解主办单位希望同学们的准备方向。所以整理如下，做为未来准备的参考。
一、 背景说明
1. 说明本次作品的题目
2. 说明本主题的观察重点
3. 说明有哪些观察到的现象
4. 说明有哪些问题与状况
二、 阅读方法：
1. 了解照片、图片的地点与地质、地形特征
2. 了解生态与气候环境等特征并用以为分析的依据
3. 了解土地利用的特征，并说明有这些土地利用的原因
4. 了解整个地景的特性与成因
5. 参考相关参考资料，并能转换资料，成为叙述、分析的依据
三、 报告撰写内容
1. 题目
2. 背景说明与问题
3. 观察现象分析
4. 图表补充说明
5. 叙述时需要注明引用文献出处、页码
6. 结论
7. 延伸探讨
8. 参考资料
9. 关键词
四、 注意事项
1. 是否有到现场考察过？
2. 是否有其他资料佐证？
3. 是否回应题目的目的？
4. 是否漏填该填写的内容？如关键词？
台湾地质公园学会理事长
林俊全谨具 2021.12.20
| 第一届台湾地质公园学会读景比赛 得奖名单 | ||||
|---|---|---|---|---|
| 公告日期： | 110年12月20日 | |||
| 名次 | 就读学校或自学机构名称 | 参赛者姓名 | 读景报告标题 | 指导老师 |
| 特优 | 国立彰化女子高级中学 | 林芮竫 | 高雄田寮恶地的盎然生机 | 林宏儒 |
| 国立彰化女子高级中学 | 郭芷瑜 | 被消波块掩埋的海岸线 | 林宏儒 | |
| 自学生 | 蔡上行 | 从草岭产业文化探讨人与特殊地景的关系 | 江文晴，林培安 | |
| 国立南科国际实验高级中学 | 林彧睿 | 高雄泥岩恶地地质公园特质及恶地设置掩埋场之探讨 | 陈加奇 | |
| 嘉义市私立辅仁高级中学 | 赖钰涵 | 恶地好人居 | 陈琼慧 | |
| 高雄市立高雄高级中学 | 高信智 | 「恶」名昭彰—高雄恶地地形 | 杨心喻 | |
| 国立彰化女子高级中学 | 黄千芮 | 远近驰名的海上孤岛 | 林宏儒 | |
| 优胜 | 台北市立丽山高级中学 | 王若曦 | 恶地，狰狞的面容下的美 | 黄铃雅 |
| 台北市立内湖高级中学 | 陈佳莉 | 北部奇景―野柳单面山 | 王翠华 | |
| 台北市立大同高级中学 | 陈泰铭 | 高雄泥地地形探究 | 蔡佩文 | |
| 高雄市立鼓山高级中学 | 黄暐哲 | 马祖的旅游景观 | 赖娴 | |
| 桃园市立武陵高级中学 | 黄咏笙 | 递进・地景——看野柳地质公园的前世今生 | 许圣迪 | |
| 云林县私立维多利亚高级中学 | 姚均达 | 唤醒草岭 | 潘以甜 | |
| 台北市立大同高级中学 | 施冠因 | 野柳海岸读景报告 | 蔡佩文 | |
| 台中市私立侨泰高级中学 | 林子皓 | 澎湖特殊地景与永续生态保持 | 张世杰 | |
| 台中市立文华高级中等学校 | 张毓媞 | 地景溜滑梯 | 陈奕宪 | |
| 台中市立文华高级中等学校 | 李芯贝 | 险奇荒芜的月世界 | 陈奕宪 | |
| 高雄市立鼓山高级中学 | 吴采芩 | 台湾地质公园与其他公园的差异 | 赖娴 | |
| 嘉义市私立辅仁高级中学 | 李承恩 | 马祖特殊闽南建筑 | 陈琼慧 | |
| 嘉义市私立辅仁高级中学 | 游欣馀 | 马祖地景公园 | 陈琼慧 | |
| 国立冈山高级中学 | 高煜评 | 读景比赛-高雄市泥岩恶地地质公园 | 李宗庭 | |
| 佳作 | 台北市立育成高级中学 | 王宣淳 | 土壤成分的优与劣势 | 祝一丽 |
| 桃园市立武陵高级中学 | 张恩平 | 草岭地质公园读景报告 | 林美卉 | |
| 彰化县立和美高级中学 | 林佳沂 | 澎湖玄不玄? | 陈昀 | |
| 国立彰化女子高级中学 | 萧以乔 | 高雄田寮恶地的永续发展 | 林宏儒 | |
| 台中市立文华高级中等学校 | 徐安妤 | 地球上的月世界-高雄泥岩恶地地质公园 | 陈奕宪 | |
| 台中市立文华高级中等学校 | 张芷婕 | 化荒地为生机 | 陈奕宪 | |
| 彰化县立和美高级中学 | 郑淳羽 | 发现新大陆—月世界 | 陈昀 | |
| 国立彰化女子高级中学 | 张语珊 | 蕈状岩岸与消波块 | 林宏儒 | |
| 台中市立文华高级中等学校 | 彭成恺 | 历史的蔓延 | 陈奕宪 | |
| 新北市立明德高级中学 | 杨宗翰 | 刚燃起的光亮的草岭 | 杨岚雅 | |
| 国立彰化女子高级中学 | 王思颖 | 人们与恶地的共存共荣 | 林宏儒 | |
| 高雄市立鼓山高级中学 | 许彤甄 | 高雄泥岩恶地面临消失的疑虑 | 赖娴 | |
| 高雄市立鼓山高级中学 | 蔡承恩 | 不一样的高雄泥岩恶地地质公园 | 赖娴 | |
| 国立彰化女子高级中学 | 陈翊婷 | 草岭的再生 | 林宏儒 | |
| 桃园市立内坜高级中等学校 | 陈子郁 | 窥探战地风光！ | 巫仰叡 | |
| 台中市立文华高级中等学校 | 林湘芸 | 存在世上的月球表面－－高雄恶地。 | 陈奕宪 | |
| 国立彰化女子高级中学 | 陈玥瑜 | 野柳海蚀地形发展 | 林宏儒 | |
| 台北市私立静心高级中学 | 谢宗翰 | 澎湖柱状玄武岩与阳明山安山岩之特色比较 | 苏峰慧 | |
| 高雄市立鼓山高级中学 | 吴佳宸 | 草岭崩塌历史 | 赖娴 | |
| 高雄市立鼓山高级中学 | 林冠玮 | 澎湖玄武岩构造及锭钩屿环境保育 | 赖娴 | |
| 台中市立文华高级中等学校 | 陈纯谊 | 高雄恶地其实一点也不恶？！ | 陈奕宪 | |
| 国立花莲高级中学 | 王道一 | 「玄」妙的澎湖~玄武岩地形景观介绍与永续发展方向 | 侯统源 | |
| 新北市立明德高级中学 | 林亭君 | 与「恶」的距离 | 杨岚雅 | |
| 国立彰化女子高级中学 | 黄韦纶 | 野柳之生态保育 | 林宏儒 | |
| 台北市立大直高级中学 | 杨书丞 | 地质公园读景-马祖地质公园 | 曾露仪 | |
| 新北市立明德高级中学 | 陈宇骐 | 马祖铁堡地景与历史 | 杨岚雅 | |
| 台中市私立岭东高级中学 | 张庭瑜 | 玄武岩之美 | 陈怡婷 | |
| 国立彰化女子高级中学 | 周宸葳 | 由玄武岩看景观永续发展-玄武岩形成 | 林宏儒 | |
| 国立中科实验高级中学 | 陆绍祺 | 昔日电影场景，今日高雄泥岩恶地地质公园 | 林静英 | |
| 新北市立明德高级中学 | 汤芷瑄 | 台湾山区最大灾害因素：地滑 | 杨岚雅 | |
| 新北市立明德高级中学 | 戴采薇 | 我的月世界 | 杨岚雅 | |
| 嘉义市私立辅仁高级中学 | 周子祐 | 我们的邻居-最远也是最近的距离 | 陈琼慧 | |
| 台北市立丽山高级中学 | 赖文舜 | 大自然的鬼斧神工 | 黄铃雅 | |
| 国立彰化女子高级中学 | 杨采文 | 玄武岩地景与人 | 林宏儒 | |
| 国立马祖高级中学 | 李郡纯 | 地质公园学会读景比赛—马祖生态和观光 | 杨智翔 | |
| 台北市私立静心高级中学 | 林芷羽 | 澎湖玄武岩与阳明山安山岩之特色比较 | 苏峰慧 | |
| 台中市立文华高级中等学校 | 廖千喻 | 来自澎湖岩石的呼唤 | 陈奕宪 | |
| 嘉义市私立辅仁高级中学 | 高宛稜 | 麻雀虽小，五脏俱全 | 陈琼慧 | |
